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2016年6月25-26日，由遠(yuǎn)大方略管理咨詢機(jī)構(gòu)主辦的年度人才培養(yǎng)輔導(dǎo)班——《領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行系統(tǒng)打造》如期在惠州市濤景高爾夫度假村舉行，來(lái)自深圳、惠州、東莞、廣州、汕頭、中山、佛山、河源、江門(mén)、肇慶、清遠(yuǎn)、江西等地的制造型企業(yè)的管理團(tuán)隊(duì)如約而至，在一種意猶未盡的喜悅氛圍中，我們的課程取得了圓滿地結(jié)束。

此次我們很榮幸地邀請(qǐng)到了我們遠(yuǎn)大方略的合伙人范興中先生來(lái)?yè)?dān)任這次課程的主講，相信在座的各位聽(tīng)完了范先生的課程之后，都會(huì)有一種“故事待續(xù)”的感覺(jué)，意猶未盡。有人說(shuō)有閱歷的人就像是一本好書(shū)，故事內(nèi)容精彩絕倫，常常能引人入勝，卻不乏經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，范先生正如這一本書(shū)，而且書(shū)里隱藏了有很多有關(guān)人生和企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理的密碼，比如領(lǐng)導(dǎo)力的密碼。

欲知密碼，請(qǐng)聽(tīng)下文分解......

在這課堂里，每個(gè)人或許都在期許著會(huì)有不一樣的驚喜，或多或少，或大或小，但不管如何，收獲一點(diǎn)一滴，每次向前邁進(jìn)一步就是值得的，因?yàn)橛行┯^點(diǎn)和思維是會(huì)讓我們跌破眼鏡的，正如我們的主講范興中先生在課堂中所提到的案例和故事，舉手搶答問(wèn)題、讓大家跌破眼鏡成為了課堂的新常態(tài)。歡聲笑語(yǔ)不足以論，學(xué)習(xí)到真正的知識(shí)和落地工具才是硬道理；而我們范老師的課堂正是彌漫著學(xué)習(xí)并快樂(lè)著的氛圍。

下面讓我們一起來(lái)解密領(lǐng)導(dǎo)力，首先我們得搞懂什么是領(lǐng)導(dǎo)力？領(lǐng)導(dǎo)力是一個(gè)影響的過(guò)程，它是一個(gè)影響他人和群體實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的能力。

領(lǐng)導(dǎo)力密碼之一:勾勒愿景，營(yíng)建文化。

范先生鄭重其事地向大家闡述并區(qū)分了愿景與畫(huà)餅的概念。好的愿景需具備的條件：理想性、可衡量性、統(tǒng)一性、吸引性。而企業(yè)的愿景可以用簡(jiǎn)潔的文字來(lái)表述，千萬(wàn)不要讓愿景成為一套夢(mèng)寐以求的布告，雖展望了未來(lái)，卻沒(méi)有具體的方式來(lái)實(shí)現(xiàn)這些想法。

企業(yè)文化形成的過(guò)程：環(huán)境→意識(shí)→觀念→行為→重復(fù)→習(xí)慣→傳播；企業(yè)文化是一種不言而喻的規(guī)則。

領(lǐng)導(dǎo)力密碼之二：凝聚團(tuán)隊(duì)，激勵(lì)人心。

影響力的六個(gè)技巧

1、及時(shí)；

2、記錄具體內(nèi)容；

3、公開(kāi)；

4、公開(kāi)擴(kuò)大更公開(kāi)；

5、驚喜；

6、炫耀。

在這里范先生插播了一句精彩話語(yǔ)：一個(gè)人的未來(lái)，不是自身能力有多強(qiáng)，而是有多少能力強(qiáng)的人愿意為你干。

企業(yè)落地

1、一面旗（例如：天天看國(guó)旗、唱國(guó)歌，就記住了）

2、一首歌（用一面旗，一首歌，用有型的物件，來(lái)凝聚無(wú)形的力量）

3、一句話

4、經(jīng)常說(shuō)

5、考六個(gè)技巧

6、領(lǐng)導(dǎo)要有激情

7、營(yíng)建文化（不言而喻的規(guī)則）

領(lǐng)導(dǎo)力密碼之三：自我修行，與時(shí)俱進(jìn)。

舉例臺(tái)灣為什么在1980-1995年要來(lái)大陸做投資的原因，運(yùn)用了宏觀與微觀的思維，跟著市場(chǎng)環(huán)境走，順應(yīng)時(shí)代的變化。

領(lǐng)導(dǎo)力密碼之四：教導(dǎo)部署，培養(yǎng)人才。

匯報(bào)工作時(shí)，要用領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)得懂的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)你的專(zhuān)業(yè)知識(shí)；其實(shí)教育孩子與培養(yǎng)人才的道理是相通的；范先生引用親身經(jīng)歷強(qiáng)烈建議我們的管理者一定要用引導(dǎo)+贊美的方式去培養(yǎng)下屬成才，讓下屬去發(fā)掘自己的潛能，而不應(yīng)該直接告訴其解決的方案，授人予魚(yú)不如授人予漁。

關(guān)于范先生的領(lǐng)導(dǎo)力密碼，雖則幾句簡(jiǎn)單的話語(yǔ)，但內(nèi)容卻蘊(yùn)藏著很多道理和故事，或者你我他都聽(tīng)懂了，卻也未必能夠做到。因此，接下來(lái)需要解密的就是執(zhí)行力的問(wèn)題了。

解密執(zhí)行力：

在我們的企業(yè)里，為什么執(zhí)行如此困難？范先生提到：事情的本身并不會(huì)影響人，影響人的是：人對(duì)事物的看法。當(dāng)下屬不認(rèn)同那個(gè)制度，那條規(guī)定時(shí)，執(zhí)行力就會(huì)大打折扣。中國(guó)的企業(yè)執(zhí)行困難的三大原因：文化、制度、人員。

范先生談到建立制度與執(zhí)行制度時(shí)應(yīng)該采取什么樣的方式時(shí)，建議在企業(yè)里財(cái)務(wù)部門(mén)應(yīng)該立嚴(yán)執(zhí)嚴(yán)，其他部門(mén)可以立寬執(zhí)嚴(yán)。

執(zhí)行是一種戰(zhàn)略，真正的執(zhí)行根本出路在于對(duì)原則的始終追求，是一種對(duì)實(shí)現(xiàn)原則的不斷選擇的過(guò)程。管理無(wú)情，制度絕情，領(lǐng)導(dǎo)有情。

執(zhí)行戰(zhàn)略可分為：

高層戰(zhàn)略：建立執(zhí)行性企業(yè)文化

中層戰(zhàn)略：執(zhí)行的六大要點(diǎn)

基層戰(zhàn)略：走出“自我中心主義”

執(zhí)行的要點(diǎn)：高層（領(lǐng)導(dǎo)）營(yíng)建執(zhí)行文化

革除五大陋習(xí)

1）講過(guò)了，還要去做，還要去盯

2）我不會(huì)（企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)是動(dòng)態(tài)的，為了保持競(jìng)爭(zhēng)，要不斷地推行新的體系，引進(jìn)新的方法，掌握新的技能，以一句“我不會(huì)”就會(huì)把它拒之門(mén)外，讓我們喪失競(jìng)爭(zhēng)力）

3）不可能（不要輕易說(shuō)不可能）

4）講借口（敢于負(fù)責(zé)任才能挑重任，習(xí)慣找借口成功沒(méi)入口）

成功不屬于找借口的人，不能找，即使合理的借口也不應(yīng)該找

5）差不多/差很多

差不多是細(xì)節(jié)，差很多是大局。

差不多是你具體的事件，差很多是將來(lái)的后果。

差不多是你個(gè)人的行為，差很多是組織的代價(jià)。

三個(gè)結(jié)果不等式

1、任務(wù)不等于結(jié)果

完成任務(wù)是對(duì)程序，過(guò)程負(fù)責(zé)

收獲結(jié)果是對(duì)價(jià)值，目的負(fù)責(zé)

完成任務(wù)不等于拿到結(jié)果

工作到位：

1）匯報(bào)工作講結(jié)果，不要講過(guò)程，除非老板問(wèn)

2）總結(jié)工作講流程，講失誤點(diǎn)，講關(guān)鍵點(diǎn)，講反思點(diǎn)

3）關(guān)心屬下問(wèn)過(guò)程

4）布置工作講標(biāo)準(zhǔn)

2、態(tài)度不等于結(jié)果（市場(chǎng)不相信眼淚，市場(chǎng)以結(jié)果為導(dǎo)向）

3、職責(zé)不等于結(jié)果

執(zhí)行的第二要點(diǎn)：重責(zé)任 兌現(xiàn)承諾。

執(zhí)行的第三要點(diǎn)：有具體措施的更有執(zhí)行力，有行動(dòng)方案的更有執(zhí)行力，有制度流程配套的更有執(zhí)行力。

執(zhí)行力的第四個(gè)要點(diǎn)：確保每一個(gè)問(wèn)題的檢查程度，并在你的日歷上標(biāo)明。

執(zhí)行力的第五個(gè)要點(diǎn)：緊急/重要（時(shí)間管理四個(gè)象限）。

范先生闡述了重要緊急的事情稱(chēng)為“忙”，重要不緊急的事情稱(chēng)為“不再瞎忙”，緊急不重要的事情稱(chēng)為“茫”，既不重要也不緊急的事情稱(chēng)之為“盲”；我們企業(yè)的管理者平時(shí)應(yīng)該做“重要不緊急的事”，等到關(guān)鍵時(shí)刻就不用充當(dāng)救火隊(duì)長(zhǎng)、不瞎忙了。范先生還建議我們的管理者應(yīng)該利用這個(gè)時(shí)間管理象限，既可以讓下屬養(yǎng)成做計(jì)劃的習(xí)慣，領(lǐng)導(dǎo)也可以掌握事情的進(jìn)度，同時(shí)作為領(lǐng)導(dǎo)的你還應(yīng)做好反饋工作，給下屬的工作效果/效率打分，或指示，或教導(dǎo)，或批評(píng)，或贊美，或激勵(lì)，或授權(quán)等等。

執(zhí)行的第六個(gè)要點(diǎn)：一句贊美的話，影響力可長(zhǎng)達(dá)到一輩子。可見(jiàn)，贊美的力量是遠(yuǎn)比自己想象的還要大的多。不信，不妨試試對(duì)身邊的人贊美一下。

相信此時(shí)此刻的你，一定會(huì)覺(jué)得這課程的信息量好大，記不住那么多的內(nèi)容，其實(shí)并不要緊。每一次一點(diǎn)一滴的收獲，或許都足以影響一個(gè)人一輩子。人為何要學(xué)習(xí)？就是要接收新的思維和知識(shí)，然后發(fā)散自己的思維，應(yīng)用到實(shí)際的生活和工作中去，讓自己成為一個(gè)更加優(yōu)秀的人，進(jìn)而你會(huì)發(fā)現(xiàn)，作為家庭成員的你，因你的改變和進(jìn)步而影響到整個(gè)家庭的變化；作為企業(yè)管理者的你，也會(huì)因你的思維和做法的改變而影響到整個(gè)企業(yè)的發(fā)展方向——你若盛開(kāi)，清風(fēng)自來(lái)。正因?yàn)槿绱耍覀儾艜?huì)匯聚在一起，聽(tīng)著范老先生的課程，如沐清風(fēng)般感受生活和工作的過(guò)程，常言道：聽(tīng)君一席話，勝讀十年書(shū)。說(shuō)的就是無(wú)論是做人做事，辦企業(yè)還是干一份工作，都應(yīng)與時(shí)俱進(jìn)，不應(yīng)夜郎自大，固步自封。

如范先生所言，我們遠(yuǎn)大方略一直都是在強(qiáng)調(diào)落地，體現(xiàn)的就是執(zhí)行力。我們希望，我們也相信每一次的課程都能夠給制造型中小企業(yè)帶來(lái)幫助和提升，我們遠(yuǎn)大方略也一直都在探討和研究如何讓制造型企業(yè)在這課堂中獲取到更多實(shí)用的經(jīng)營(yíng)管理方法和工具，并很好地應(yīng)用到管理當(dāng)中，因?yàn)橹R(shí)不等于能力，知識(shí)需要通過(guò)實(shí)踐才能成為能力、技能，因此，每次課程我們都會(huì)有實(shí)操演練的機(jī)會(huì)。

這兩天的課程，用范先生的原話說(shuō)：我還有很多內(nèi)容沒(méi)講，但時(shí)間有限，不過(guò)不要緊，我們8月再會(huì)。此時(shí)此刻，我想，用幽默來(lái)概括范先生的為人還是太過(guò)片面和膚淺了，正如我們開(kāi)始便說(shuō)到的，范先生像是一本書(shū)，里面有很多故事，倘若你有機(jī)會(huì)翻開(kāi)書(shū)的第一頁(yè)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)上面寫(xiě)著幾個(gè)大字：欲看此書(shū)，請(qǐng)來(lái)遠(yuǎn)大方略。

最后，請(qǐng)我們把掌聲送給來(lái)學(xué)習(xí)的自己，為自己加油，為范先生點(diǎn)贊。謝謝！再會(huì)。